Consejos para Ayudar a los Niños a Sentirse Menos Ansiosos Sobre el Comienzo de la Escuela

La escuela empieza esta semana aquí en Oregon y esto quiere decir que un nuevo grupo de niños pequeños estarán pasando por primera vez por la puerta de “la escuela grande”. Esto puede causar algo de ansiedad, sobre todo si es su primera vez en un ambiente escolar. El llanto y los berrinches pueden ocasionar un comienzo turbulento al año escolar. Aquí hay unos consejos para ayudar a que la transición transcurra fácilmente:

 Empiece a hablar acerca del primer día de la escuela y lo que los niños pueden esperar antes del comienzo de la escuela. A los niños (y a los adultos también) les va mejor cuando saben lo que va a pasar y lo que tienen que hacer. Así que, hable sobre lo que probablemente va a pasar en el primer día de la escuela. Puede ser algo así “Tu y yo vamos a caminar a tu nuevo salón, y conoceremos a tu maestra, la Señora Brown. Luego pondrás tu mochila en tu cubby y te encontraremos una silla en una de las mesas. ¡Será divertido averiguar dónde te vas a sentar!” Muchas escuelas tienen una Casa Abierta especialmente para niños que van a entrar en el kindergarten antes del primer día de la escuela, para que puedan conocer sus nuevos salones y familiarizarse con la escuela. Esto puede ser un buen momento para echar una mirada y notar detalles sobre las cuales pueden hablar más tarde. “¿Te acuerdas cuando visitamos tu nueva clase? Me gustaron los pajaritos que la Sra. Brown puso en su puerta. ¿Cuál te gustó más? Esto le dejará saber a su niño que usted sabe de lo que está haciendo durante el día. También puede ayudarlo a iniciar una conversación en otro momento acerca de lo que su niño hizo en la escuela.

Lea libros acerca de la escuela. Hay muchos libros fantásticos sobre el comienzo de la escuela y lo que sucede en la escuela.  Aquí hay una lista de libros acerca del tema y otros cuentos gratis. Leer sobre la escuela le ayudará a su niña a entender qué esperar durante el día escolar y a saber que no está solita. Muchos otros niños van a la escuela (y a veces se preocupan por el comienzo de la escuela) y les va bien. También hay libros acerca de qué hacer cuando extrañan a los papás, como “The Kissing Hand” by Audrey Penn.

Establecer una rutina de adiós. Quizás tienen un abrazo especial o un señal que da a su niña cuando se va, tal vez un dedo arriba. Este comienzo regular de su día puede ayudarla a sentirse lista para separarse de usted. Para niños que se ponen muy ansiosos al separarse de los padres, se les puede dar alguna cosita pequeña que pueden tener en su bolsillo o ponerse. Una madre le dio a su hijo uno de sus anillos para tener consigo en el bolsillo. Solo asegúrese de que lo que se le da a su niño no sea algo que no debe perder ni tampoco algo que puede causar una distracción para él o para sus compañeros. También pueden tener rutinas para la vuelta a la casa para que su niño pueda esperar algo lindo al final del día escolar. Por ejemplo, podrían tener un saludo de la mano especial que se da cuando se baja del bus.

Asegúrese de que su niño puede abrir su mochila, caja de comida, y otros contenedores. Esto puede parecer chistoso, pero su niño podría ser uno de muchos niños en una cafetería y si no puede abrir la cajita de su sándwich, es posible que no tenga la oportunidad de comer. Pueden practicar abrir las cosas en la casa. Si es muy difícil para su niño, considere conseguir otros contenedores si puede.

Empezar a ir a la escuela es una transición importante. También puede ser muy emocionante cuando los niños hacen amistades, aprenden habilidades, y se vuelven más independientes. Sea positivo sobre los cambios cuando habla con su hija, aun cuando está preocupada. ¡Muy pronto su niño se transformará en un “profesional” en la escuela!

[divider type=”standard” text=”Go to top” full_width=”no” width=”1/1″ el_position=”first last”]

Image: © Rmarmion | Dreamstime.com

Facebook
Twitter
LinkedIn
Email
Print
WhatsApp

More Content to Explore ...

TFC CONSULTANTS, OSLC, ODI

Confidentiality Agreement

This year, we return to in-person training. We will be in spaces where multiple programs, in addition to KITS, operate. We are asking all attendees to agree with the Confidentiality Agreement below to ensure that confidentiality is maintained.

As an employee, volunteer, visitor, or associate of TFC Consultants, Inc., Oregon Social Learning Center and OSLC Developments, Inc., I agree to the following:

  1. To refrain from discussing material relating to individual persons and/or families with, or in the presence of, persons other than those who have signed this confidentiality agreement.
  2. To refrain from disclosing the participation of individual persons and/or families in research, prevention, demonstration, evaluation, dissemination, and/or treatment projects at TFCC, OSLC and ODI to persons other than those who have signed this confidentiality agreement.
  3. To maintain confidentiality as outlined above, both during and after my association with TFC Consultants, Inc., Oregon Social Learning Center and OSLC Developments, Inc.
  4. To see that all files containing material relating to individual persons and/or families are locked, whether or not this material contains identifying information, and that information is released only to authorized persons.
  5. To immediately report any breach in confidentiality to my supervisor and/or the management of TFCC, OSLC and ODI.

KITS REQUIREMENTS

Coaching and Videotaping

KITS uses ongoing coaching to support educators in the implementation of the model. We do this through viewing groups on video, weekly team meetings, and fidelity monitoring. Your team will record KITS School Readiness and Parent Groups and upload each session to a secure online platform (such as Box.com). The videos are only used as a means to support KITS staff. We promise it’s not scary!

Your KITS team will meet every week to talk about what is working well and areas where you may be experiencing challenges. During these meetings, teams and coaches will work together to problem-solve challenges, offer support and encouragement, and celebrate successes!

If parents or students do not wish to be recorded, they can be seated out of view or for online parent groups they may turn off their cameras.

Ownership

‘Kids In Transition to School’ and ‘KITS’ are registered trademarks of Oregon Social Learning Center (OSLC) in Eugene, Oregon.

KITS Program Manuals are protected by copyrights owned by OSLC.

This means there are some limits to how you can use KITS:

  • KITS Program Materials can only be used as intended. Materials may not be modified and/or used for a different purpose.
  • KITS Program Materials must not be distributed to anyone outside of KITS, including colleagues.
  • KITS Materials may no longer be used if your school district or agency ends its contract with KITS.